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[討論] 國際單位制題求解

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1^#

發表于 2022-5-7 17:40:02 來自手機 | 只看該作者 |只看大圖回帖獎勵

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這個題我實在是想不太明白是考換算單位嗎？有沒有大神講解下謝謝啦！

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我為什么進來

2^#

發表于 2022-5-7 17:59:19 | 只看該作者

就套公式密度=質量除以體積唄，書上有說是39mm的圓柱體，算出來就是21.5g/cm3

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3^#

樓主| 發表于 2022-5-7 18:23:24 來自手機 | 只看該作者

我為什么進來發表于 2022-5-7 17:59
就套公式密度=質量除以體積唄，書上有說是39mm的圓柱體，算出來就是21.5g/cm3 ...

那質量是怎么求呢？

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4^#

發表于 2022-5-7 19:41:25 | 只看該作者

1kg啊老師

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我為什么進來

5^#

發表于 2022-5-7 19:52:47 | 只看該作者

Dai2334 發表于 2022-5-7 18:23
那質量是怎么求呢？

嗯，怎么說呢，你首先把教材好好讀一遍吧！

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6^#

發表于 2022-5-7 21:28:04 | 只看該作者

現在 kg 被重新定義了不再是唯一實物基準

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7^#

發表于 2022-5-7 21:50:16 | 只看該作者

本帖最后由路云于 2022-5-7 21:54 編輯

Dai2334 發表于 2022-5-7 18:23
那質量是怎么求呢？

所以正確答案應該是D。

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8^#

樓主| 發表于 2022-5-8 10:33:43 來自手機 | 只看該作者

成成馨發表于 2022-5-7 19:41
1kg啊老師

明白了謝謝

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9^#

樓主| 發表于 2022-5-8 10:34:05 來自手機 | 只看該作者

我為什么進來發表于 2022-5-7 19:52
嗯，怎么說呢，你首先把教材好好讀一遍吧！

謝謝啦明白了

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10^#

發表于 2022-5-9 08:26:13 | 只看該作者

路云發表于 2022-5-7 21:50
所以正確答案應該是D。

這樣的題應該不會考了吧，千克重新定義了，普朗克常數了，不在時實物了

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11^#

發表于 2022-5-9 11:23:06 | 只看該作者

stsfhfh 發表于 2022-5-9 08:26
這樣的題應該不會考了吧，千克重新定義了，普朗克常數了，不在時實物了 ...

這應該是之前題庫中的題目，即便是現在的教材，恐怕大部分都沒有實時更新。所以不一定不會考，知道原理、分析與計算，沒有什么不好。

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12^#

發表于 2022-5-10 10:20:39 | 只看該作者

路云發表于 2022-5-7 21:50
所以正確答案應該是D。

這題求解規程應該不是這樣的。不是要求考生應該知道鉑和銥的密度，考試時也不能查兩者的密度。而是要求考生知道千克原器是什么樣的，在計量師教材里有。此題用質量除以體積計算求得密度。

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13^#

發表于 2022-5-10 11:36:08 | 只看該作者

本帖最后由路云于 2022-5-10 11:39 編輯

長度室發表于 2022-5-10 10:20
這題求解規程應該不是這樣的。不是要求考生應該知道鉑和銥的密度，考試時也不能查兩者的密度。而是要求考 ...

請問體積的信息從哪里獲悉？如果知道了體積，那題目還要告訴考生“用90%的鉑和10%的銥”干什么？豈不是多余的廢話嗎。計量師教材里，我也沒有看到解題過程，也沒有找到千克原器的體積是多少，否則樓主也就用不著求助了。

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14^#

發表于 2022-5-10 14:10:31 | 只看該作者

路云發表于 2022-5-10 11:36
請問體積的信息從哪里獲悉？如果知道了體積，那題目還要告訴考生“用90%的鉑和10%的銥”干什么？豈不是多 ...

教材還真有，在質量單位那里，還給畫了圖，39mm寬39mm高圓柱體。一級教材P68。

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15^#

發表于 2022-5-10 15:10:58 | 只看該作者

路云發表于 2022-5-10 11:36
請問體積的信息從哪里獲悉？如果知道了體積，那題目還要告訴考生“用90%的鉑和10%的銥”干什么？豈不是多 ...

你可以找找第二章計量單位，介紹7個基本單位那里?？键c是需要考生了解下圖紅線部分內容。

1.png (238.87 KB, 下載次數: 3)

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16^#

發表于 2022-5-10 16:08:51 | 只看該作者

本帖最后由路云于 2022-5-10 16:16 編輯

alickglyn 發表于 2022-5-10 14:10
教材還真有，在質量單位那里，還給畫了圖，39mm寬39mm高圓柱體。一級教材P68。 ...

我是看了《二級注冊計量師資格考試大綱習題及案例詳解》第45頁的內容(樓主的截圖)。如果是這樣，那這個題目就出得有點坑人了。一般讀者絕大部分只會關注國際千克原器是由穩定的鉑銥合金制成，很少會去關注它的成分比，以及多粗多高。作為出題者，本就應該將與密度計算有關的信息(如：增加鉑、銥兩種材料的密度，或不提供鉑銥含量比，只提供千克原器的尺寸)在題目中給出。而題目只給出鉑銥含量比，明顯缺少必要的信息。讓考生自己記住尺寸信息，與記住鉑、銥材料的密度信息，對于計算本題的效果來說，是等效的，只是計算步驟的復雜程度不同而已。

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17^#

發表于 2022-5-10 16:14:44 | 只看該作者

本帖最后由路云于 2022-5-10 16:26 編輯

長度室發表于 2022-5-10 15:10
你可以找找第二章計量單位，介紹7個基本單位那里?？键c是需要考生了解下圖紅線部分內容。 ...

我認為考題并非考紅線部分的尺寸內容。如果要考尺寸，那就應該列出四個尺寸選項，而不是四個密度選項。既然你提供的密度選項，那就應該提供計算密度的必要信息。反之如果是提供尺寸(或體積)選項，那就應該提供計算尺寸(或體積)的必要信息，任何計算題都是如此。否則那就不是計算選擇題，而是問答選擇題了。

另外從百度搜索到的信息，有的資料寫的并不是39mm，而是39.17mm，到底哪一個是對的？

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18^#

發表于 2022-5-10 19:22:01 | 只看該作者

路云發表于 2022-5-10 16:14
我認為考題并非考紅線部分的尺寸內容。如果要考尺寸，那就應該列出四個尺寸選項，而不是四個密度選項。既 ...

這就是題目的靈活性。不直接考某個知識點，可以拐個彎來考。

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19^#

發表于 2022-5-11 19:48:00 | 只看該作者

長度室發表于 2022-5-10 19:22
這就是題目的靈活性。不直接考某個知識點，可以拐個彎來考。

這叫什么靈活性呀，這完全就是違反出題的基本原則。任何一道計算題的答案，都應該可以由題目給出的已知條件和信息推導出來，從來沒有見過缺少已知條件的計算題。你從小學到大學的數學題中，能找出一題缺少已知條件的題嗎。

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20^#

發表于 7 天前 | 只看該作者

路云發表于 2022-5-11 19:48
這叫什么靈活性呀，這完全就是違反出題的基本原則。任何一道計算題的答案，都應該可以由題目給出的已知條 ...

這里的千克原器是什么樣的，是作為常識。您不認為這樣的話，您就按您的方法做就可以了。

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21^#

發表于 6 天前 | 只看該作者

長度室發表于 2022-5-13 09:33
這里的千克原器是什么樣的，是作為常識。您不認為這樣的話，您就按您的方法做就可以了。 ...

我7樓的回復，就是根據我自己的理解做的呀。只要題目不缺少已知條件，知道了密度的定義和計算原理，知不知道這一常識(尺寸)都應該能求出答案。如果不知道密度的定義和計算原理，即使知道尺寸也是白搭。別人不知道國際千克原器的尺寸，但知道鉑、銥兩種金屬的密度，人家這么做，何錯有之？

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22^#

發表于 6 天前 | 只看該作者

路云發表于 2022-5-14 08:45
我7樓的回復，就是根據我自己的理解做的呀。只要題目不缺少已知條件，知道了密度的定義和計算原理，知不 ...

您可以按您的方法做，前面也沒說是錯誤的啊。只是說出題人的本意是想考查什么內容。對于考注冊計量師來說，千克原器的外形尺寸是作為常識內容。

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23^#

發表于 6 天前 | 只看該作者

本帖最后由路云于 2022-5-14 22:06 編輯

長度室發表于 2022-5-14 17:01
您可以按您的方法做，前面也沒說是錯誤的啊。只是說出題人的本意是想考查什么內容。對于考注冊計量師來說 ...

對于國際千克原器來說，人們關注的就是它的質量，以及穩定性。至于做成什么形狀，是圓柱體、球體、還是立方體，我搞不懂，與計量或計量師有什么關系？不知道尺寸信息，會影響計量嗎？不同的形狀，會影響它的長期穩定性嗎？真要是想考尺寸常識，那就直接將選項改成尺寸好了，何必要為考生挖坑，給出對解本題沒有任何作用與幫助的鉑、銥含量信息呢？與求密度必須要用到的尺寸信息(與體積有關)不給，給出一堆不需要用到的鉑、銥金屬品種及其含量信息，不得不說出題人的出題原則奇葩至極。按照這種邏輯，是不是不需要給出紅領巾的尺寸信息，直接出題考少先隊員紅領巾的面積是多少？是不是也很合情合理呀？我不知道在路上隨便找幾個少先隊員問問，能有幾個能答得上來。

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24^#

發表于 4 天前 | 只看該作者

路云發表于 2022-5-14 22:00
對于國際千克原器來說，人們關注的就是它的質量，以及穩定性。至于做成什么形狀，是圓柱體、球體、還是立 ...

畢竟千克原器的這個形狀和尺寸在教材里是給出來的，備考時看教材能看到。沒有注意到不能怪出題的人。

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25^#

發表于 4 天前 | 只看該作者

長度室發表于 2022-5-16 11:36
畢竟千克原器的這個形狀和尺寸在教材里是給出來的，備考時看教材能看到。沒有注意到不能怪出題的人。 ...

我只是說出題人違反計算題的出題原則，給出的已知條件不充足。此題不是考尺寸，而是考鉑銥合金的密度。教材里有歸教材里有，題目未給出那就是已知條件不充分，這是不爭的事實。既然你沒有給出充足的條件，就不要限制考生用其他方法求解正確答案。

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